三月八日，我们的中文学校因冠状病毒而改用Zoom来上网课。Zoom是一个在线会议平台。在我看来，用Zoom的中文体验有好和坏的两方面。
好的方面是我们仍然可以相互交流和学习。我仍然可以通过Zoom看到我的朋友们。此外，我们可以继续学习中文来锻炼大脑并保持聪明。另外我可以睡得更多，因为现在我晚点起床，而不必担心迟到。

不好的方面是，Zoom程序有时可能会滞后，有时无法正常运行。例如，它有时不允许我开始播放视频。另外，该应用程序可能会滞后，声音会停顿片刻，使我听不到老师和同学的声音。
虽然我认为Zoom是一个不错的应用程序，但是我宁愿去学校学习。我更喜欢去中文学校。以前，我们去中文学校学中文很有趣，我们可以和朋友一起去上各种文化课，学校在不同的节日还组织很多活动。但是现在我们必须呆在家里，我觉得呆在家里很无聊。
另外，并非所有的同学都参加Zoom的网课。以前每周我们去中文学校学习，我都可以利用文化课的课间休息一下，但是现在我们没有了。
这些就是待在家里使用Zoom软件学习中文的好处和坏处。

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去年春节，我们全家从纽约肯尼迪机场出发，经过十五小时飞行，在除夕回到了美丽的中国—扬州。
在扬州，我们坐了游船，在瘦西湖上穿行，感受二十四桥的繁华。诗人杜牧写有“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的著名诗句。据说这个也是二十四桥的来历。坐完游船上岸，我们去了“扬州个园”。它是江南园林的杰出代表。非常美丽的园林，由万竿竹、四季山、古宅三部分组成，里面有五十多种竹子。我们还去东关街玩，看糖人、橡皮泥、剪纸等，还吃了扬州小吃。

假期短暂，但给我留下了美好的印象，也体会到旅游的快乐。我期待今后再去中国玩！

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感恩节时，我和爸爸妈妈还有妹妹第一次一起去看电影。我们开车去Staten Island Mall买票，买了爆米花和饮料，然后再去找我们的位置。我们看的是妹妹最喜欢的《冰雪奇缘》。电影开始前有很多广告，让我觉得很讨厌，可是电影一开始我就觉得很开心。电影很好笑，又可以一直吃爆米花和喝饮料。我最喜欢的地方就是电影里有“Olaf”出来的时候，因为他讲的话和动作都很好笑！希望下次能再有机会全家一起去看电影，也希望可以和朋友一起去。

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在我的印象中，春节是中国最重要也是最热闹的节日，但今年的春节因为一个叫“新冠肺炎”的病毒而改变了所有人的生活。
妈妈告诉我这种病毒，不但会使人生病、发烧，还会让人们死亡。小小的我不明白这个病毒有多么可怕，但我看到因为这个病毒，学校关门了，爸爸妈妈不用去上班了，所有人都需要关在家里，不能尽情出去玩耍了。还好我有亲爱的爸爸、妈妈、外婆和妹妹的陪伴，才没有感觉孤单，但我还是非常想念我的老师和同学们。

勤洗手、少出门、外出戴口罩是预防病毒最有效的方法。我希望大人们可以快快战胜病毒，不要让更多的人受到伤害，也能让我早日回到学校，和小伙伴们一起尽情玩耍。

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大家好！我是梁秋玉，华夏中文学校史泰登岛分校四年级学生。我想告诉大家我在这次疫情中的生活。
在学校关闭后，我每天都会看三十分钟的电视，跟爸爸妈妈下棋、玩纸牌或画画，然后教妈妈一起做四十五分钟运动。晚上我跟爸爸妈妈一起看一部电影或是新闻报导。我感觉这样很棒，因为这些活动能帮助我减少在家沉闷的感觉。此外，我偶尔也会在早上做华夫饼和煎饼跟爸爸妈妈一起分享。我每天会阅读一小时，每星期一及星期五也和教会的青少年一起网上交流讨论学习。感谢中文学校继续提供星期六早上的网上学习。

我每天都在为这个疫情祷告，希望疫情很快平息，国泰民安，这个世界尽快恢复正常。我相信，明天会更好！

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在华夏中文学校有很多中文老师都教得很好。我最喜爱的老师是杨老师，她喜欢我们叫她的英文名字Jessica。
Jessica老师有长长黑黑的头发，笑起来甜甜的。她对学生们非常有爱心同时也很有耐心。她是一个知识渊博的人，对教书充满了热情。她知道如何激发我们对学习中文的兴趣。通常我们开始上课，她会给我们一个测验，并允许我们参照课本回答问题。在我们按时完成回家作业、测验成绩好的时候，她会给我们奖励。Jessica老师也会帮助我们改正上课时不好的行为。

同学们都喜欢上杨老师的中文课。这就是我喜爱的杨老师。

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我叫黄俊杰，今年9岁。我是美国出生的中国人。我家里有4口人，爸爸，妈妈，哥哥和我。我和哥哥现在在华夏中文学校读中文。我上三年级，哥哥上四年级。我们要学好中文，希望有一天爸爸妈妈可以带我们去中国玩。我们可以吃中国的各种各样的美食和欣赏美丽的风景。最重要的是我们可以用流利的中文和他们沟通。

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孩子们出生在美国，成长在美国，但是我们还是流着中国人的血， 拥有中国人的面孔。我们努力地学习西方文化，融入美国社会， 与各种族人民共同组成大家庭，同时也需要继承和发扬我们华夏文明的优点，为促进美国的进步与发展贡献我们的聪明才智。会中文，能彰显中华文化是我们的重要特征。
对在美国出生成长的孩子们来说， 学好中文是不容易的。由于缺乏中文的语言环境，如果不加以重视， 很难有操练的机会。语言不学以致用， 不天天使用，要掌握好就很困难。孩子越小， 语言接受和吸收能力越强。家庭本来是孩子中文学习的首要地方，孩子从小就可以接受每天的听说训练，这个可以为后期的读写学习打下很好的基础。但是， 由于华人来自中国的不同地区，不同年龄的成年人就有了普通话（官方语言）与方言（比如广东话、闽南话等）的区别。由此也使得孩子的前期语言听说变得参差不齐，这种不同的语言基础， 早期教育不引起重视，一定程度上还会增加孩子后期进一步学习中文的难度。
在父母没有更多精力投入到孩子中文学习的情况下，让孩子就近参加中文学校的学习是一个值得重点考虑的方式。学校拥有丰富的教学资源，也有针对不同学生的教学经验，定期让孩子们聚在一起学习中文， 也可以有操练中文的环境，学校会建造不同的中文学习运用的环境，搭建孩子们发挥听说读写的机会。持续的学习，就可以起到潜移默化的影响和转变。
　 “越是民族的， 越是世界的！”学好中文就如同多了一扇通往世界的大门。

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2020年年初，我刚来到纽约，不论在环境和人际上都仍在适应当中。但我有幸成为一名中文老师，成为华夏的老师团队的一份子，以此作为起点，我得以在这个城市落地生根。2019年年尾，我刚完成了在台湾的硕士学位。当学生的时候，孜孜不倦，有不懂就问老师。但是不到一个月的时候，角色互换，我变成了老师。当老师的时候，我需要尽可能地教授自己拥有的所有的知识，同时兼顾效率，以及调动学生兴趣。

　　我曾在台湾师范大学华语文修读了寒假班，学习了华文教育的理论知识。但仅凭这些理论知识是不够的，我需要在实际的教学中学习如何成为一名更专业的华文老师。
首先，我觉得“听课”尤为重要。“听课”是学习教学方法最直接有效的方法。我曾经在书本上学过各种教学技巧，但在实际运用教学技巧上，每个人的应用方法各有不同。通过听课，我看到教学经验丰富的前辈老师们总是能够熟练地与学生互动，让学生运用中文回答问题。通过听课，我看到自己欠缺的地方。我还需要通过不断学习，总结经验，以提高教学水平。
其次，我认为备课对于小学学生来说亦非常重要。因为小学学生无法长时间地集中注意力，因此，在课堂的时间分配上，老师如何把书本内容带出，如何加入练习让学生反复记忆生词，老师都需要想方设法让课堂变得生动有趣。例如，在第一节课的教学主题是方向。如果一个一个地教授词语，学生记忆并不深刻。因此我设计了“比方向”的课堂游戏，让学生在情境中思考，组织语言，以及运用中文生词说出答案，以此让学生在情境中灵活运用语言知识。因此，在备课过程中，老师就需要设计游戏步骤，以及准备字卡。
　　此外，为了应对疫情，老师不仅需要备课，而且同时也需要熟悉网课的应用程序。在这一次网课的准备与应对疫情的过程中，我看到了华夏的老师们在课前充分备课、课堂灵活应对，令我感到十分钦佩！上课前，老师们在群组中，相互交流意见，分享各种教学资源。我作为一名资历尚浅的新老师，华夏专业的老师们非常热情地帮我解答疑问，让我获益匪浅。
在成为一名专业的华语教师的过程中，我还需要学习更多理论知识，以及积累教学实践经验。此外，我还需要通过与学生互动，在班级中建立彼此的信赖关系。感谢各位老师前辈一路给我建议，日后仍仰赖华夏各位的支持和指教。

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